«Как можно развить музыкальный слух в домашних условиях»

Музыкальный слух у ребенка формируется очень рано, и если вы начнете занятия до двух лет, то можно ждать отличных результатов.

Занятия по развитию музыкальных способностей включают в себя четыре основных направления.

Для начала это могут быть самые простые песенки, например, “Ладушки”. Песенка длится 30 секунд и повторяется пять — семь раз. Между повторениями нужно делать музыкальные паузы, во время которых, проиграйте эту же песенку на инструментах-самоделках (а если вы владеете игрой на  каком-либо инструменте, то играйте и на нём). В конце концов, вы можете просто промурлыкать песенку без слов, детские песенки можете придумать сами, но лучше всего использовать аудиофайлы. На одном занятии желательно выучить одну песенку (максимум — две).

 Ее можно начинать уже с трехмесячного возраста. Возьмите малыша под мышки, поставьте его на большой надувной мяч и шагайте вместе с ним под веселую песенку. Вероятно, на первых порах, вам понадобится помощь папы или бабушки. Малыши также обожают ритмично прыгать на мягком диване. Важно, чтобы прыжки или ходьба совпадали с ритмом мелодии или песни. Продолжительность занятия не должна превышать трех — шести минут. Главный ориентир при этом — настроение и состояние малыша (как, впрочем, и ваше собственное). Как для него, так и для вас занятия должны приносить удовольствие. Чередуйте ритмичную ходьбу и прыжки с переменками, во время которых малыш сидит (лежит) и смотрит, как мама, продолжая напевать ту же песенку, в такт разжимает его сжатые кулачки.

 Музыкальный слух — это способность узнавать и воспроизводить любой звук, взятый на любом музыкальном инструменте. Если человек способен узнавать и без предварительной настройки воспроизводить предложенный ему музыкальный звук, то можно предположить, что у него врожденный музыкальный слух.

Он формируется на основе умения петь отдельные звуки и подбирать их на слух. Это своего рода формирование долговременной памяти на каждый звук. Тренировка слуха занимает совсем немного времени, но упражнения следует выполнять ежедневно.

Начинать работу над этим следует с одного-двух месяцев, используя погремушки. Это познакомит малыша с разнообразными звуками и будет побуждать его к самостоятельному “музицированию”. После погремушек вам понадобятся разнообразные колокольчики (например, для рыбной ловли), любые маленькие игрушки, которые легко подвешиваются над кроваткой, и которые пищат или звенят при прикосновении к ним. Можно также использовать и самодельные погремушки: пластмассовые бутылки, наполненные рисом, горохом, камушками, пуговицами. Подвешивайте их (только не все сразу) над кроватью, чтобы малыш мог дотянуться и вызвать звук.
       Когда малыш станет постарше, используйте простой, но эффективный прием: рассказывайте ему сказки, пойте песни, играйте с ним разнообразно: громко и тихо, отрывисто и протяжно, ритмично и сумбурно. Переходите с одного инструмента на другой. Подыгрывайте, подтанцовывайте в такт любой танцевальной музыке.

 ♫  Почаще хвалите своего маленького музыканта и певца.

♫  Многие дети любят играть “в школу”. Включайтесь в эту игру. Ставьте “пятерки” в дневник, вызывайте к “доске”; сами становитесь учениками, а ваш малыш пусть побудет в роли строгого учителя. Став учеником, помните, что вы должны петь, играть и танцевать!

♫Иногда говорите, что вы забыли, как надо петь или играть на инструменте — попросите ребенка вас научить этому.

♫  После разучивания новой песенки играйте и пойте ее с малышом для папы, бабушки, дедушки и гостей.

 ♫ Записывайте выступления малыша на телефон, создавайте видеоролики и показывайте их родным и знакомым.

♫Старайтесь заниматься с ним в определенное время (например, после завтрака или после прихода из детского садика).

 ПАМЯТКА ДЛЯ ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ

7 незаменимых упражнений на каждый день

1. Обращайте внимание детей на любые звуки, которые вас окружают.
2. Давайте звукам характеристику: высокий (толстый) или низкий (тонкий), коротко или долго тянется, громко или тихо звучит, можно или нельзя спеть.
3. Слушайте звуки в тишине.
4. Совершайте бытовые действия под пение, беседуя с детьми нараспев и выразительно.
5. При поездке в лифте изображайте голосом на звук «У» движение снизу вверх и сверху вниз, а также взлёт и посадку самолёта, полёт жучка, мухи и т.д
6. Включайте классическую программную музыку во время поездки на машине. Начать удобнее с «Детского альбома» П.И.Чайковского.
7. Обращайте внимание детей на настроение музыки и её характер.

 ♫Упражнения помогут развить слух, голос и сделают музыку частью вашей жизни и жизни ребёнка♫

разгарнуць » / « згарнуць

Почему так важно мамам петь колыбельные песни детям

 Колыбельные – это, пожалуй, самые древние песни человечества. Однако сейчас мамы всё реже поют песни своим малышам. Но они так важны для развития ребенка.

Когда нужно знакомить малышей с колыбельной песней

Колыбельная – это самая первая и самая нежная песня маленького человека. И петь ее стоит начинать еще до рождения ребенка на свет, т.е. во время беременности. Эта песня позволит вам начать процесс дородового воспитания. Идеально, если самую первую музыку будут петь оба родителя. Ведь малыш будет постепенно привыкать к голосу матери и отца.

Чуть позже, уже после рождения, спокойная и мелодичная колыбельная будет успокаивать ребенка также, как это происходило еще в утробе матери. Родные голоса будет звучать для малыша привычно, и он скорее, чем сверстники, станет реагировать на голос матери. А еще он раньше других будет пытаться издавать разные звуки.

Не стоит беспокоиться, если у вас нет идеального слуха и голоса. Это совсем не повод, чтобы лишать вашего малыша этих убаюкивающих песен.

Самое главное в них – это мягкие, успокаивающие интонации родителей. Именно они и создают у ребенка ощущение заботы и семейного тепла. К тому же, благодаря нежным звукам, ребенок значительно легче и быстрее засыпает. А еще, когда малышу поют колыбельные мама и папа, они создают таким способом для него прекрасное будущее.

 В каком возрасте какие песни

Совсем маленьким детям в первые годы их жизни больше подойдут песни народные. Именно фольклорные произведения влияют на психику и поведение крошки наиболее благотворно. Таким образом закладывается фундамент психоэмоционального фона ребенка. Для самых маленьких такие песни должны быть особенно мелодичными, без резкой смены ритма, а также не слишком длинными.

Малыш очень чутко реагирует на мелодику и ритмику текста, тонко воспринимает поэтику колыбельной. Самый первый и такой необходимый эмоциональный опыт восприятия окружающего мира он получает именно через эти песни. Именно поэтому многие люди помнят колыбельные всю свою жизнь.

Крохи далеко не всегда засыпают быстро и легко. Именно с этой проблемой у грудничков отлично справляются колыбельные. Особенно они хороши при пробуждении ночью, когда сменяются циклы сна.

Для детей старшего возраста «репертуар» стоит сделать разнообразнее. Помимо формирования эмоциональной связи, дети постарше уже начинают познавать мир. Поэтому для них колыбельные – это еще и способ увеличить объем знаний. В убаюкивающих песнях вы можете рассказать о далеких странах и путешествиях, о космическом пространстве, о разнообразии природы и еще о многом другом, захватывающем и интересном. С возрастом, когда уже будет формироваться характер ребенка, колыбельные помогут малышу вырасти доброжелательным и спокойным.

 На что влияют колыбельные песни

Такие песни не только формируют эмоциональную связь с родителями и первичный взгляд на мир, но и помогают в дальнейшем развитии ребенка.

 Развитие речи малыша

Убаюкивающие звуки состоят из слов, а значит такие песни на ночь – это еще и урок родной речи. Советский педагог и писатель

В.А. Сухомлинский отмечал особенную необходимость в исполнении колыбельных. По его мнению, их следует петь по меньшей мере до достижения малышом возраста трех лет. Продолжать петь следует еще в течение пяти минут после того, как малыш уснул.

Дети, которые засыпают под колыбельные, раньше начинают произносить звуки. У них развитие гортани происходит ощутимо быстрее,

а это означает, что они заговорят раньше своих сверстников. Для грудничков желательны колыбельные с большим числом повторов слов в них. Это дополнительно поспособствует развитию памяти и поможет крохе запоминать значение, а также порядок слов в предложении.

 Психическое состояние ребенка

Эти песни формируют душевный мир ребенка, помогают ему во взрослой жизни быть уравновешенным и гибким. Такие дети растут ласковыми и эмоционально очень чуткими. От того, какие именно песни и в каком возрасте пели ребенку, будет зависеть и формирование его характера.

Звуки голоса матери помогают малышу в формировании его первых впечатлений о мире, в котором царит забота и любовь. Таким образом, ребенок вырастает более уверенным в себе и умиротворенным.

А еще малыши, которым мамы пели в детстве песни, становятся более успешными и менее склонны к душевным расстройствам, чем те, кто был лишен этой радости. Уровень их интеллекта, как правило, выше, чем у сверстников.

 Нравственное воспитание малыша

В процессе эмоционального общения мать закладывает нравственные основы мира ребенка. Она программирует малыша на определенный поведенческий стереотип. Таким способом мать помогает своему ребенку в дальнейшем легче социализироваться и воспринять общественные нормы поведения.

Стоит отметить, что нет таких колыбельных, где бы ребенка настраивали на неудачу или безысходность. Эти песни закладывают в маленьком человеке уверенность в будущем счастливом развитии и успешной жизни.

Регулярное пение колыбельных помогает ребенку успокоиться и уснуть, гармонизирует его внутренний, еще только формирующийся мир.

Такие малыши во взрослом возрасте отличаются более спокойным характером и взвешенным мировоззрением. Поэтому современным мамам стоит петь успокаивающие мелодии своим детям как можно чаще.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

разгарнуць » / « згарнуць